各学院：

实践教学是学校人才培养过程中重要的环节，也是提高人才培养质量的切入点和突破口，是应用型人才培养的重要途径。学校始终高度重视实践教学工作，把深化实践教学改革、培养学生实践与创新能力作为学校教育教学改革工作的重点。为加强实践教学工作，规范实践教学管理，保证本学期各实践教学环节工作落地落实，教务处拟于十一月开展2024年“实践教学质量提升月”活动，现将活动相关事宜通知如下：

一、活动目标

坚持“以本为本”，以“四个回归”为基本遵循,构建“四年全程一贯递进式”实践、“课内和课外实践、第一课堂和第二课堂实践、校内和校外实践、线上和线下实践”四结合、“认知性实践、基础性实践、应用性实践和创新性实践”四层次的“四四四”实践教学体系，推进应用型人才培养工作制度化、常态化、立体化。

二、活动内容

（一）强化实践教学制度建设

根据学校《开运·体育(中国)官方网站本科教学实习实训工作管理办法》等实践教学相关管理制度，结合学院学科专业特点，完成二级学院层面实践教学相关文件制度的废改立工作，为培养学生的实践能力和创新能力、增强学生基本技能训练、提高学生综合素质等提供坚实保障，使实践教学工作开展规范化、制度化。

（二）实践教学专题研讨

1.各学院组织开展本科人才培养方案中课内和课外实践教学环节课时安排与实践教学理念、教学方法、教学模式、改革创新等研讨。调动教师教学改革的积极性、主动性和创造性，营造浓厚的实践教学研究氛围。

2.各学院组织开展实践教学数字化讨论。针对数字化实践教学资源的开发建设、技术应用、典型案例、评价机制及智慧实验实训室的建设思路、保障体系、发展规划等进行研讨。

3.各学院围绕实践教学设计与安排、服务与管理等关键问题，征求师生意见及建议，明确下一步工作思路。

（三）教学观摩与实践课程分析

1.各学院结合《关于做好2024-2025学年第一学期全员听课评教工作的通知》中“以教研室为单位开展全员听课活动，本学期承担教学任务的专任教师均须开出一节示范课。在此基础上，各学院推选1名教师参加全校观摩课展示活动”要求，组织开展“教授示范实践课”“青年优秀教师示范实践课”等多种形式的实践教学观摩活动，邀请校院两级督导及相关专业实践课教师参加，进一步规范实践教学。

2.各学院以教研室为单位，组织全体专任教师开展实践课程分析活动。分析内容包括课程定位和性质，教学目标，内容设计，重点、难点把握，教学方法与手段，实践过程组织与管理，实践教学评价与考核，教学反馈与教学效果，课程特色项目等。

（四）深入校外实践教学基地开展交流活动

各学院积极主动深入校外实践教学基地开展丰富多彩的交流活动，通过交流加深了解，加强校校、校企融合，深化校内实践指导教师与校外行业导师之间的沟通合作，不断完善应用型人才培养的体制机制，有效提高学生实践能力，强化就业能力，提升人才培养质量。

（五）推进习讯云实习实训管理平台使用

“实践教学质量提升月”期间，教务处组织开展习讯云实习实训管理平台使用专题培训，指导各学院完成本学年实习实训生、指导教师和校外行业导师的基本信息的录入工作，实习实训管理数据跟踪分析和校政、校校、校企有效衔接互动,实现实践教学全过程高效管理，全面系统评价实践教学活动、实践教学管理及实践教学保障等工作。

（六）开展与师生座谈活动

以本科专业类教学质量国家标准和专业认证标准为依据，根据行业需求，以如何有效实施本科人才培养方案中的实践教学环节为主题，与师生开展座谈交流活动。

三、活动要求

（一）各学院要充分认识开展“实践教学质量提升月”活动的重要意义，理解应用型人才培养的重点是实践能力培养，实践教学质量是推动学校转型发展，增强学生就业创业能力，全面提高学校服务区域经济社会的基础，引导教师积极投身实践教学改革与创新工作中。

（二）各学院应结合教学工作实际开展“实践教学质量提升月”活动，注重实效，及时通过学院网站、学校官网等渠道宣传报道主题活动和典型案例。

（三）活动期间，教务处将安排相关人员对接各学院指导、督查活动开展情况。

（四）11月1日前，请各学院报送“实践教学质量提升月”活动方案，内容应包括各项活动时间、地点、活动内容及人员安排等；12月15日前，报送“实践教学质量提升月”活动总结，重点围绕以下内容撰写：活动组织实施总体情况；实践教学中采取的有效做法和积累的典型案例；实践教学中存在的问题、原因分析及整改措施等。活动方案、总结纸质版（签字盖章）报送教务处实践教学管理科，电子版发送至指定邮箱。

联系人：吴秀荣

联系电话：0471-5983449

联系邮箱：sjjxk202307@126.com

教务处

2024年10月29日