一．课程描述
田径运动作为最古老的体育项目，它伴随着人类的进步而发展，随着科学的发展而完善。由原始人类最基本的活动技能，已演进成为奥运会的第一金牌大户，不仅如此，田径运动也是各项运动的基础。它能全面地、有效地发展人的身体素质和运动技能，对其它各项运动技术的发展和成绩的提高都有很重要的作用。因此，各项体育运动都把田径运动作为发展身体素质的训练手段，同时以其锻炼价值高、场地器材简单而最具群众基础的项目。
由于它在体育运动中的特殊作用，就决定了田径课程在体育专业和学校体育教学中的重要地位。田径课程是高等学校体育学科基础主干课程，是以走、跑、跳、投等多种身体练习为基本手段，以竞技性、健身性、实用性练习项目为主要内容，以发展人的基本运动能力和生活生存能力，促进身心健康全面发展为主要目标的基础性体育实践课程，是一门理论与实践应用性很强的课程。根据国家教育部《普通高等学校体育教育专业课程教学指导纲要》的总体精神和要求，田径教学是高等师范专科学校体育教育专业的一门专业核心课。它不仅是研究田径运动各项目的运动特点，规律及发展趋势和运动竞赛组织，场地器材设备诸方面的一门学科，同时也是研究人体运动的实效性和经济性的一门科学。
二．课程负责人简介
好尼勤，男，蒙古族，1977年9月生于内蒙古海拉尔市，籍贯：内蒙古哲里木盟，2006年3月日本鸣门教育大学保健体育专业研究生毕业，获教育学硕士学位。
2007年6月至今担任田径教研室教学工作。
三．课程建设规划
（一）．教学任务、培养目标
根据国家教育部关于师范院校体育系统一教学计划，培养目标的规定，在结合我校自身特点，本课程培养总体目标是培养能胜任民族地区中小学体育教学，在理论教学与实践教学中，使学生能够较全面地掌握田径运动基本知识、基本技术和技能，具有从事田径运动教学、训练、健身、竞赛活动组织与裁判工作的相应知识和能力。本课程具体教学环节由普修课、专修科、校田径队训练等三部分组成。各环节教学的目的和任务细化分解如下：
田径普修：
其目的、任务是：
1．掌握教师传授的基本理论知识、基本技术、基本技能和田径课的教学方法。
2．对重点内容要求学生做到会讲、会示范、会教，对介绍内容要有所体会，有所了解。
3．加强组织能力和裁判能力及管理田径场地能力的培养使学生具备符合民族地区体育教师的师资应具备的基本素质。
田径专修：
其目的、任务是：
1．通过田径专修课的学习，使学生全面系统地掌握田径各个项目的基本技术和基础理论知识及各项的主要教学内容和教学过程。
2．培养学生的教学技能，掌握田径各项目的教学法和基本教学文件的格式与写作方法。使学生具有讲解、示范、分析田径专项技术动作，组织教学，运用教学方法和纠正错误动作的能力。
3．掌握一定田径运动的科研能力，培养学生具备一定的田径训练能力。
4．在普修课基础上进一步提高田径专项素质和技能。
校田径队：
其目的、任务是：
1．对校内各系具备一定竞技水平的学生进行选拔培养，代表学校参加各级各类田径竞赛。
2．通过组织系统的田径训练与参加比赛达到评价田径教研室师资水平、检验教学效果的目的。
3．对体育系田径专修班特长生的专项技能进行加强培养、巩固实践环节的实际操作能力、对所学专业知识结构进行优化和练兵。
（二）．课程建设步骤
1．师资培养
①培养教师知识结构，鼓励教师攻读硕士、博士，现有进修攻读硕士研究生教师4名。
②增强学术氛围，倡导教师自身学术素养。
③以老带新，增进教学资源的共享交流。
④注重师德师行，教师测评中导入师德测评监控机制。
2．教学方法和教学手段的改进
①整合课程体系和内容，选取高质量的教材和参考书及资料，为争取创建精品课程打好基础。
②大力推动教学手段和方法的革新，争取以田径运动技术课件制作作为教学改进，全面提升现代教育技术在教学中的应用。
③编写、出版我校民族院校特色自编田径课教材和教学参考书。
3．课程资源上网
①完成对田径课程的规划和设计，组织课程组教师对课程内容进行整理和撰写。
②完成田径课程教学计划、田径课程教学大纲、田径课程教学进度、 田径课程师资队伍简介的上网。
③完成电子版教案的编写、制作和上网。
④完成田径课程使用教材、自编教材、参考书的上网。
⑤完成本课程网页的制作和主要教学资源的上网。如历届校运动会成绩、田径知识等
⑥ 定期对上网课程内容进行更新和增补。
四．课程特色
1．注重蒙汉双语教学。针对民族地区蒙语授课中小学的师资环境，本课程在各教学环节中充分注重学生的双语能力培养，以适应民族地区对教育人才的需求。
2．注重实践环节的系统讲授。本门课程分为实践和理论两个部分，实践部分讲授田径的跑、跳、投等各项目的技术动作的练习方法、要点、难点实践环节内容；理论部分则分别讲授田径各项目的裁判法，训练体系，场地，竞赛规则等基本知识，使学生对田径各项目的理论知识能力进行提高，以达到理论能力与实践能力的相互转化和促进。
3．注重教学方法的创新和教学方式的多样性。本门课程采用了多媒体教学、案例教学和观摩实践、模拟比赛、理论知识问答等多种教学方式和方法。多种教学方法的引入使学生乐学善用，提高教学质量。
五．教学效果
教学：通过田径教研室全体教师的努力，每学年的三项、五项、七项田径达标成绩逐年提高，成绩优良率从过去的70%左右提高到了90%以上，反映了教学效果的提升。另外，教师教学质量逐步提高，学生对田径课任课教师的评价成绩也都在90分以上。
竞赛：2008年全区大学生运动会中我校田径队获得乙组男子组，女子组，团体总分三个第一，并获得17个单项第一的好成绩。
六．师资概况
田径教研室在籍教师共8人，教授1名，副教授1名，研究生和在读研究生5人，其中留学进修教师4人，年龄和知识结构合理，师德良好，工作态度认真负责。
1. 图日根
2. 包凤兰
3. 宝虎
4. 周水玲
5. 乌日根牧人
6. 苏日塔拉图
7. 苏日古嘎
8. 好尼勤
