针对民族院校转型发展和应用型院校综合改革，2015年9月由民族教育发展中心批准成立该基地，挂靠于开运·体育(中国)官方网站，这对民族院校应用型学科的结构和布局优化、应用型人才培养质量提升和学科点建设方面具有深刻意义。基地主任由教育部高校数学专业指委会委员、博士生导师、开运·体育(中国)官方网站副校长阿拉坦仓教授担任。　　

一、基地人员配备:

主  任：阿拉坦仓教授（副校长）

副主任：胡春梅教授（校党委副书记）

秘书长：额尔敦布和教授

秘 书：白秀

工作人员：吴晓红 刘爱春

二、办公场地、设施：

学校提供58平米基地办公室（带会议室），配备台式电脑2台、笔记本电脑1台、办公桌椅2套、八人会议桌椅1套、1块黑板板、移动投影仪1台、档案柜4个、打印机2台等设施；图书馆调拨各类书籍300多册。

三、规章制度建设：

本基地认真执行《教育部民族教育发展中心重点研究基地管理办法（试行）》的相关规定，同时制定《民族院校应用型学科专业建设重点研究基地学术委员会章程》和《民族院校应用型学科专业建设重点研究基地课题管理办法》等制度，保障基地工作的顺利运行。

四、学术委员会、工作委员会建设：

本基地成立后组建领导小组、文理科两个学术委员会。基地领导小组包括基地主任在内的8名教授组成；两个学术委员会均由11名教授组成。

五、基地工作特色及亮点：

基地工作由“以项目研究为驱动，协同创新；以理论研究为突破口，实践创新；以分层研究为手段，整体创新；以调查研究为渠道，挖掘创新”作为主要工作特点；由“合作课题与子项目相互融合；基地建设与学会建设相互支撑；交流合作与分析研究相互推进”作为基地工作亮点。

六、研究团队情况

基地组建文科、理科学术委员会，并制定出基地学术委员会章程。本基地研究团队的职称、学历、学缘和年龄结构合理，由19名教授、5名副教授组成，其中有博导4名、硕导8名，具有博士学位的14名、硕士7名，涵盖了文理、经法、教工、管艺等8个学科。在团队中，50岁以上的占41.5%、40-50岁的占50.2%和40岁以下占8.3%。

七、研究发展方向

以应用型学科专业结构优化调整和应用型人才培养模式改革为切入点，坚持“定性于专业、定向于行业、定型于应用、定位于教学和定格于实践”的原则，借鉴国内外应用型学科专业建设的先进经验，遵循“联盟式”和“学科群”发展思路，重点研究民族院校应用学科专业建设理论与实践问题、民族院校特色建设、民族院校多语言教学模式、民族语言文字信息化理论及实践、民族院校理工课程建设、少数民族毕业生就业创业和民族高等教育相关数据分析等，力争突破民族院校转型发展的实践课题，为民族院校应用型学科专业建设研究方面起到引领作用。